F.A.Q. - Domande Frequenti

La definizione della “Sindrome di Asperger” prende il nome dal medico austriaco Hans Asperger. Questo termine è stato introdotto per la prima volta nel 1994 nel DSM-IV (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) e inserito, insieme all’Autismo, nella categoria dei Disturbi Pervasivi dello Sviluppo. In particolare, si caratterizzava per l’assenza di ritardi clinicamente significativi nello sviluppo cognitivo e del linguaggio, così come nelle autonomie personali e nel comportamento adattivo, fatta eccezione per l’interazione sociale.

Tuttavia, con l’avvento del DSM-5 nel 2013, è stata introdotta una diagnosi unica denominata “Disturbi dello Spettro Autistico”, e la categoria “Sindrome di Asperger” è stata ufficialmente rimossa. Infatti, la pratica clinica e l’esperienza scientifica hanno dimostrato che le varie caratteristiche delle persone autistiche si inquadrano meglio in un continuum, piuttosto che essere suddivise in sottocategorie.

Questa è una delle domande frequenti sull’autismo: il termine “autismo ad alto funzionamento” viene utilizzato per descrivere persone autistiche che mostrano abilità cognitive e linguistiche normali o superiori alla media. Tuttavia, è importante notare che l’autismo è una condizione complessa e altamente variabile da persona a persona. Alcuni autistici possono avere successo in molte aree della vita, come l’ambito accademico o lavorativo, nonostante le sfide legate alla loro condizione.

Le ricerche sull’autismo suggeriscono che sia una condizione legata a fattori genetici, senza però una causa unica che la spieghi del tutto. La scienza, inoltre, è ancora in fase di studio per comprendere pienamente l’autismo e le sue complessità.

Tra le F.A.Q. sull’autismo, una domanda comune riguarda i sintomi. Non essendo una malattia, non possiamo parlare di sintomi, ma di caratteristiche.
Le caratteristiche dell’autismo possono variare notevolmente da persona a persona, Eccone alcune:

1. Difficoltà nella comunicazione sociale: Gli autistici possono avere difficoltà a comprendere e interpretare le emozioni degli altri, a mantenere conversazioni reciproche, a mantenere il contatto visivo e a comprendere le sfumature della comunicazione non verbale, come il linguaggio del corpo e le espressioni facciali.
2. Interessi e comportamenti ripetitivi: Gli autistici possono sviluppare interessi o attività particolarmente intensi e concentrati su specifici oggetti o argomenti. Possono anche manifestare comportamenti ripetitivi o stereotipati, come movimenti ripetitivi del corpo, routine fisse o interesse per particolari oggetti o tematiche.
3. Difficoltà nell’interazione sociale: Le persone autistiche possono trovare difficile partecipare a interazioni sociali tipiche, come fare amicizia, comprendere le regole sociali non scritte o interpretare le intenzioni degli altri.
4. Ipersensibilità o iposensibilità sensoriale: Alcune persone autistiche possono essere ipersensibili o iposensibili a stimoli sensoriali come suoni, luci, odori o texture. Questo può manifestarsi attraverso reazioni eccessive o ridotte a determinati stimoli sensoriali.
5. Difficoltà nel cambiamento e nell’adattamento: Gli autistici possono avere difficoltà nell’affrontare cambiamenti nella routine o nell’ambiente e possono mostrare reazioni intense o ansia di fronte a queste situazioni.

È importante sottolineare che l’autismo è estremamente eterogeneo e che ogni persona avrà una combinazione unica di caratteristiche e punti di forza. 

La diagnosi dell’autismo richiede una valutazione completa e multidisciplinare, condotta da professionisti specializzati. Il processo include:

• Osservazione e valutazione comportamentale
• Raccolta di dati anamnestici
• Valutazione dello sviluppo e delle abilità
• Esclusione di altre condizioni
• Valutazione multidisciplinare
• Applicazione di criteri diagnostici specifici

È importante sottolineare che la diagnosi di autismo può essere complessa e richiede una valutazione approfondita da parte di esperti qualificati. Una diagnosi precoce è fondamentale per avviare tempestivamente gli interventi e i supporti necessari per la persona e la sua famiglia.

No, non si può “guarire” dall’autismo perché L’autismo non è una malattia!
Tuttavia, ci sono molte forme di intervento e supporto disponibili che possono aiutare le persone autistiche a gestire le sfide associate alla loro condizione e a sviluppare le loro abilità. Gli interventi possono includere:

1. Terapia comportamentale: Questo tipo di terapia mira a insegnare abilità sociali, comunicative e di adattamento attraverso tecniche comportamentali specifiche.
2. Supporto educativo: Programmi educativi specializzati e adattati alle esigenze individuali possono aiutare le persone autistiche (bambini ed adulti), a sviluppare le loro abilità accademiche, sociali e di vita quotidiana.
3. Interventi farmacologici: Alcuni autistici possono beneficiare di interventi farmacologici per affrontare sintomi correlati, come ansia, iperattività o disturbi del sonno, ecc…
4. Supporto familiare e sociale: È importante che le famiglie e le persone vicine alle persone autistiche ricevano il supporto necessario per aiutare al meglio la persona autistica.
5. Inclusione e accettazione: Promuovere l’inclusione sociale e l’accettazione delle persone autistiche nella comunità può contribuire a migliorare la loro qualità di vita e il loro benessere emotivo.

Molte autistici  possono condurre vite felici e soddisfacenti con il supporto adeguato e le opportunità adeguate. L’obiettivo principale degli interventi è di migliorare la qualità della vita e il benessere degli autistici, fornendo loro le risorse necessarie per raggiungere il loro pieno potenziale.